☰qita1☯      此次出台的《通知》明确要求构建分层递进、有机衔接的诚信教育课程体系。小学阶段侧重启蒙教育，通过讲故事、情景模拟等生动形式，重点培养学生诚实待人、真诚待物的行为习惯，加强行为规范养成教育。初中阶段开展专题教育，引入诚信经营案例、组织模拟法庭、契约签订实践等活动，着力培养学生守时守信的良好品行。高中阶段则提升理论认知，开设社会信用体系认知、征信知识专题讲座，强化法律法规、校规校纪和社会公德教育，培养学生诚信意识、法律意识和遵纪守法道德品质。{p}实践育人是此次诚信教育改革的突出特色。《通知》要求各地各校挖掘学生身边的诚信故事，发挥典型案例和典型人物的示范作用，通过丰富多彩的活动形式，让诚信教育可感可知。{p}在评价机制上，辽宁将诚信教育作为教育评价重要内容，纳入文明校园建设范畴，并作为教育部门评价学校、学校评价教师的重要指标。特别值得注意的是，《通知》要求充分利用学生成长记录，建立学生诚信档案，做好过程性评价，让诚信表现有迹可循、有据可查，形成长效激励约束机制。☮（撰稿：嵊州）